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processo avaliativo mediador

...] deturpá-la em seu significado essencial – de humanidade. A relação educador/educando exige o processo avaliativo mediador, que por sua vez só sobrevive por meio do resgate à sensibilidade, do respeito ao outro, da convivência e de procedimentos dialógicos e significativos (HOFFMANN, 2005, p.15). 


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