Os elementos constitutivos da operacionalização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
1) São elementos constitutivos para a operacionalização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, exceto:
A) O projeto político-pedagógico e o regimento escolar
B) Os sistemas municipais e estaduais de ensino.
C) O sistema de avaliação.
D) A gestão democrática e a organização da escola.
E) O professor e o programa de formação docente.
Questão B
2) Fazem parte das liberdades pedagógicas, exceto
a) liberdade de aprender,
b) liberdade de ensinar,
c) liberdade de pesquisar
d) liberdade de divulgar
d) liberdade de divulgar
e) liberdade de estudar
Os elementos constitutivos que viabilizam a operacionalização dessas diretrizes são: o projeto político-pedagógico; o regimento escolar; o sistema de avaliação; a gestão democrática; a organização da escola; o professor; e o programa de formação docente.
Os princípios
No artigo 206 da Constituição Federal, encontramos os princípios de como o ensino será ministrado. Dentre eles, temos a "liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber" ( BRASIL, 1988). Com isso, observamos a necessidade de compreender o que cada palavra ali inserida significa. Disserte sobre o que a "liberdade de aprender" significa no contexto educacional.
Questão: E
OBSERVAÇÃO:
Os elementos constitutivosOs elementos constitutivos que viabilizam a operacionalização dessas diretrizes são: o projeto político-pedagógico; o regimento escolar; o sistema de avaliação; a gestão democrática; a organização da escola; o professor; e o programa de formação docente.
Os princípios
No artigo 206 da Constituição Federal, encontramos os princípios de como o ensino será ministrado. Dentre eles, temos a "liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber" ( BRASIL, 1988). Com isso, observamos a necessidade de compreender o que cada palavra ali inserida significa. Disserte sobre o que a "liberdade de aprender" significa no contexto educacional.
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