Simulado Língua Portuguesa

 1) Considerando-se o contexto em que está empregada a conjunção destacada no último parágrafo em “Espera-se, assim, que a maior parte dos ministros que...”, conclui-se corretamente que expressa sentido de 

(A) concessão, podendo ser substituída por “apesar disso”. 

(B) explicação, podendo ser substituída por “pois”.

 (C) oposição, podendo ser substituída por “entretanto”. 

(D) comparação, podendo ser substituída por “desse modo”. 

(E) conclusão, podendo ser substituída por “portanto”


2)No texto, é exemplo de linguagem figurada a expressão destacada em:


 (A) Ao deparar-me com o vendaval poético das crianças de 1o grau...

 (B) Se tive alguma contribuição nesta vivência, foi a de percebê-las curiosas...

 (C) ... à educação poética recebida nos primeiros anos de vida, no ambiente familiar.

 (D) Na sala de aula, tudo era motivo para o acontecimento poético surpreender-me... 

(E) O fascínio pelas palavras afeta indistintamente a todos os seres humanos.


3) No enunciado do 3o parágrafo “A introdução da disciplina no currículo criou a dificuldade de conciliá-la com o princípio da laicidade do Estado, segundo o qual este deve manter posição de neutralidade plena em relação a todos os credos...”, os pronomes “o qual” e “este”, em destaque, referem-se, correta e respectivamente, aos termos: 

(A) currículo e Estado. 

(B) princípio e Estado. 

(C) princípio e currículo. 

(D) Estado e princípio. 

(E) currículo e princípio.


5) Nas passagens “o modo menos canhestro de harmonizá-los é sacrificando qualquer caráter confessional” (4o parágrafo), “afigura-se mais adequado abraçar um modelo” (5o parágrafo) e “desvinculado de crenças específicas” (6o parágrafo), os termos em destaque significam, correta e respectivamente: 

(A) conturbado; fica; livre.

 (B) habilidoso; mostra-se; afastado.

 (C) eficiente; pretende-se; apartado.

 (D) desajeitado; parece; desligado.

 (E) prejudicial; surge; desconexo.


6) Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão. 

(A) No país, sempre houveram muitos cidadãos que não professam nenhuma fé, mas nem por isso a questão do ensino religioso deve ser ignorada pelos gestores. 

(B) Conta com escassos recursos financeiros as escolas do país, uma das razões que levam as pessoas a questionarem como eles devem ser investido de forma consciente.

 (C) Ao se pensar na oferta de ensino religioso nas escolas, cumpre observar o fato de que muitos credos são professados, assim como também há cidadãos que não têm nenhum. 

(D) O fato de haver bastante religiões no Brasil mostra que parecem mais justo que as escolas optem por não veicularem os princípios desta ou daquela religião.

 (E) Quando começa as discussões relativa à oferta do ensino religioso nas escolas públicas, questiona-se: será que as principais doutrinas deve ser abordada nas escolas? 


7) . Não se trata de opor-se_________importância da fé para indivíduos ou para a sociedade; mas o fato é que as igrejas nunca precisaram do púlpito escolar para dar publicidade___________ . De acordo com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: 

A) à … às doutrinas que preconizam 

(B) a … às suas próprias doutrinas

 (C) à … à algumas doutrinas delas

 (D) a … à doutrinas próprias 

(E) à … à umas doutrinas suas


08. Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, segundo a norma-padrão. 


(A) Aqui, não contesta-se a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Se observa, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas mostrou- -se um erro do constituinte, que talvez se corrigirá no STF. 

(B) Aqui, não se contesta a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Se observa, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas se mostrou um erro do constituinte, que talvez corrigir- -se-á no STF. 

(C) Aqui, não contesta-se a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Observa-se, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas se mostrou um erro do constituinte, que talvez corrigir- -se-á no STF. 

(D) Aqui, não se contesta a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Observa-se, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas mostrou- -se um erro do constituinte, que talvez se corrigirá no STF. 

(E) Aqui, não contesta-se a importância da fé para o indivíduo ou para a sociedade. Observa-se, apenas, que levar o ensino religioso às escolas públicas mostrou- -se um erro do constituinte, que talvez corrigirá-se no STF



Observe as frases:

• Fiquei entre espantada e admirada devido_____________ universo poético das crianças.

• Eu ansiava___________ poder sintonizar-me poeticamente com as crianças.

• É importante que o professor esteja apto__________ rememorar sua própria infância.

• O fascínio pelas palavras chega indistintamente____________os seres humanos.

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:

A) ao ... de ... de ... à todos

B) o ... a ... para ... em todos

C) ao ... em ... em ... à todos

D) o ... por ... à ... em todos

E) ao ... por ... a ... a todos

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