A tendência liberal renovada não-diretiva

 Carl Rogers (1978)  tendência pedagógica: 

a) Os seres humanos têm natural potencialidade para aprender; 

b) A aprendizagem significativa se efetiva quando o aluno percebe que o conteúdo a estudar se relaciona com seus próprios objetivos pessoais. 

c) O aluno é o verdadeiro sujeito, autor, da aprendizagem; 

d) É por meio de atos (atividades) que melhor se efetiva uma aprendizagem significativa para o aluno e um processo de ensino também significativo para o professor;

 e) A aprendizagem é facilitada quando o aluno participa responsavelmente de seu processo; 

f) A aprendizagem auto-iniciada, que envolve toda a pessoa do aprendiz, tanto seus sentimentos quanto sua vontade e inteligência, é a mais durável e impregnante, levando à auto realização; 

g) A independência, a criatividade, a autoconfiança são fatores de aprendizagem; quando a autocrítica e a auto-avaliação são mais importantes, são mais valorizadas do que a avaliação feita por outrem;

 h) A aprendizagem mais útil socialmente (isto é, a que leva a uma integração social) é uma contínua abertura à experiência, à incorporação dentro do indivíduo do processo de mudança;

Libâneo (1989), “o resultado de uma boa educação é muito semelhante ao de uma boa terapia”.