Vasconcelos ( 2001), "não é possível fazer uma escola para todos dentro de uma sociedade para alguns" (p.34).
A compreensão desse processo histórico nos aponta para a necessidade de alterar a situação até hoje existente, no sentido de colocar-se a serviço dos interesses das camadas e de um projeto de transformação social. (VASCONCELOS, 2005:117).
VASCONCELLOS (1995, p.143) :
Projeto Pedagógico [...] é um instrumento teórico-metodológico que visa
ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma
refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial,
participativa. É uma metodologia de trabalho que possibilita re-significar a
ação de todos os agentes da instituição.
VASCONCELLOS (2002, p. 21):
O Projeto tem uma importante contribuição no sentido de ajudar a
conquistar e consolidar a autonomia da escola, criar um clima, um ethos
onde professores e equipe se sintam responsáveis por aquilo que lá
acontece, inclusive em relação ao desenvolvimento dos alunos.
De certa forma, é o Projeto que vai articular, no interior da escola, a tensa
vivência da descentralização e, através disto, permitir o diálogo consistente
e fecundo com a comunidade e com os órgãos dirigentes.
Segundo VASCONCELLOS (2000, p. 162):
A escola deve perder o medo burocrático de perder tempo. Parece que
estudar é perder tempo. Qualquer instituição que necessita se inovar, para e
pensa as possíveis mudanças. Por que a escola não pode para pensar nas
inovações necessárias?
